VII SEPEP

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Resumos dos trabalhos do I SEPEP

OFICINAS

Oficina 1: Dimensões da Sustentabilidade: Questões socioambientais, saberes docentes e educação ambiental. Ministrante - Valdir Lamim Guedes (cancelada)

Oficina 2: Rádio Escolar como Mídia Integrada na Educação. Ministrante - Douglas Eduardo de Sousa

Oficina 3: A (re)construção da identidade negra nos espaços educativos: brincando de abayomi. Ministrante - Martha Esthela S. Silva

Oficina 4 - Oficina temática: Água e Vida. Ministrante - Luciane Hiromi Akahoshi (GEPEQ-IQUSP)

Oficina 5: Capoeira na educação infantil. Ministrante - Ricardo Haddad

Oficina 6: Jogos africanos de tabuleiro: possibilidades da Lei 10.639/03 no ensino da matemática. Ministrante - Lisandra Cortes Pingo

Oficina 7: Oficina de Construção de Instrumentos para Ensino de Ótica. Ministrantes - Mikiya Muramatsu e Willian Fernandes dos Santos

Oficina 8: Verbovisualidade pelo Viés Bakhtiniano: Reflexões Teóricas. Ministrante - Anderson Cristiano da Silva

Oficina 9: Cultura corporal: uma releitura da diáspora africana no brasil, através do rítmo opanijé. Ministrante - Fernanda Righetti dos Santos

Oficina 10: Diálogos entre a sala de aula e a roda de capoeira. Ministrante - Valdenor Silva dos Santos

Oficina 11: A representação negra na literatura infantil. Ministrante - Lisandra Cortes Pingo

Oficina 12: O filme em situações de ensino-aprendizagem: reflexões e práticas. Ministrante - Alexsandro de Sousa e Silva

Oficina 13: Adaptação de Sequências Didáticas dos Cadernos de Inglês da Rede Estadual de São Paulo. Ministrante - Priscila Bordon 

Apresentações Orais

A concepção sobre os sinais de pontuação por alunos do ensino fundamental (anos iniciais) – um olhar dialógico. Autores: Anderson Silva, Raimunda Francisca de Sousa

Angiospermas e o segredo das flores: uma experiência didática. Autora: Regiani Cristina Reis de Carvalho

Aplicabilidade de uma sequência didática de pontuação (anos iniciais): da teoria à prática. Autores: Anderson Silva, Raimunda Francisca de Sousa

As Inteligências Múltiplas como proposta pedagógica no processo ensino/aprendizagem. “Conhecer antes, avaliar depois.”. Autor: José Guilherme Andrade Filho

Aula Pública, uma forma de ocupação do espaço. A Arte de Ocupar os Espaços Educativos na Metrópole. Um dos princípios básicos do reconhecimento e ocupação do espaço. Autor: Paulo Roberto Magalhães

Card game e linguagens múltiplas como recursos pedagógicos e estímulos ao desempenho estudantil. Autor: Edward de Abreu Campanario Neto

Contos e Recontos: leituras para bebês. Autores: Priscila da Silva Oliveira; Tatiana Kiyomi Moriya; Elizabete de Abreu Anderson

Cultura corporal: uma releitura da diáspora africana no brasil, através do rítmo opanijé. Autora: Fernanda Righetti dos Santos

Debate Regrado: Literatura em Perspectiva. Autor: Alessandro Caraça Fonseca

Educação Física: Prática e Adaptação em Busca da Inclusão. Autor: Renato Pereira

Ensino de Astronomia Através do Lúdico - Interações entre o Brincar e Aprender. Autores: Katia Regina Varela Roa, Rui Manoel de Bastos Vieira

Ensino de Astronomia no Ensino Fundamental I. Autoras: Kátia Carvalho; Gizélia Santana Cunha; Elaine Cristina Teixeira da Silva

Google Forms: relatos de experiências deste aplicativo nos anos iniciais em atividades avaliativas. Autoras: Andrea Flavia Goncalves, Ana Silvia Alessandro

Invenções criativas para a inclusão social. Autoras: Camila Oliveira, Gabriele da Costa, Gisleine Mello

Protagonismo Estudantil: Círculo Histórico Literário. Autoras: Milene Cristine Martinez Batista; Joice Lopes Dias

Si, yo te entiendo!. Autores: Jéssica Silva Salomão, Rosely Marchetti Honório, Thais Jaimes Lopez, Mariana Victoria Calle Quispe, Jaqueline Clara Larico Huanca, Carlos Javier Mamani Yauli

Um Dedo de Prosa e Poesia: relato sobre a divulgação da literatura além-classe. Autora: Larissa Pujol Corsino dos Santos

Vamos todos às bodas da Vaquinha com o senhor Cachorro! A literatura infantil como instrumento de reflexão das relações cotidianas. Autora: Karoene Ulliane de Sousa Alencar

Visitas a laboratórios e centros de pesquisas científicas, associado à contextualização do ensino de física em sala de aula. Autora: Miriam Alves Dias Santana

Apresentações de Painéis

A importância de jogos no processo de alfabetização do ensino fundamental I com alunos de 06 á 10 anos de idade. Autora: Emely Jacqueline dos Santos Fagundes

Arte e pesquisa: a produção de microdocumentários na escola. Autora: Cintia Yuri Nishida

Concepções intuitivas sobre física térmica e a educação de jovens e adultos: um ensaio experimental utilizando o ensino participativo para alunos com deficiência. Autores: Douglas Guilherme Schmidt; Wilson Roberto Barbosa de Araújo

Experimento de baixo custo sobre o Olho Humano. Autora: Tatiana Almeida Lima

O uso do celular e redes sociais como ferramenta auxiliar ao ensino aprendizagem. Autores: Luciano Amorim Cordeiro; Mario Roberto Leite; Marcio L. Santos

Sequência Didática por Investigação (SEI) na construção de maquete de um condomínio por alunos do Ensino Fundamental para o desenvolvimento de habilidades matemáticas. Autores: Paulo Cezar Malerba de Oliveira, Rosemary Rodrigues de Oliveira

Sequência didática: desvendando os mistérios dos minerais. Autores: Leonardo Araújo Silva; Julio Cézar Epifânio Machado

Vivendo a Usp – Projeto Colaborativo Entre Atores da Educação Formal e da Educação Não Formal. Autores: Vera Henriques, Luciane H. Akahoshi, Jennifer Auler, Carla Carneiro, Carolina Mendonça, Mikiya Muramatsu, M. Ângela Serrifrancoio, Maurício A. Silva, Maurício C. Silva, Luciana Monaco, Fernanda Ricci

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