IX SEPEP
IX Seminário de Professores da Escola Pública
Compartilhando Saberes
11 de julho e 25 de julho de 2026
LOCAL DO EVENTO
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo
Endereço: Av. Prof. Lineu Prestes, 338 - Cidade Universitária - São Paulo-SP
Debates
"EDUCAÇÃO BÁSICA EM DEBATE – QUE FUTURO? A REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM SÃO PAULO"
Debatedoras:
Ana Paula Corti (Diretoria de Humanidades (DHU); Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo- IFSP Campus São Paulo; Participou da REPU – Rede Escola Pública e Universidade (link https://www.repu.com.br/))
Débora C. Goulart (Profa. Depto. Ciências Sociais - Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) - Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos; Participou da REPU – Rede Escola Pública e Universidade (link https://www.repu.com.br/))
Data: 12/07 - 09h00 às 10h30
"ENCONTRO ENTRE A SAÚDE E A EDUCAÇÃO PÚBLICAS - SOBRE AS REDES DE PRODUÇÃO DE SAÚDE"
Debatedor:
Ricardo Rodrigues Teixeira (Professor do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Médico pela UFRJ, mestre e doutor em Medicina Preventiva pela Faculdade de Medicina da USP e especialista em Gestão de Processos Comunicacionais pela Escola de Comunicação e Artes da USP)
Data: 13/07 - 09h00 às 10h30
"A SAÚDE DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA"
Debatedores:
Jefferson Peixoto da Silva (Graduado em História pela UNESP e em Pedagogia pela UNINOVE (2010), mestre em Educação pela UNICID e doutor em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da USP)
Elaine Cristina Simões (Doutoranda em Saúde Pública da Faculdade de Saúde Pública - Universidade de São Paulo, FSP-USP)
Data: 14/07 - 09h00 às 10h30
"CRIANDO SACIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADA NO FOLCLORE NACIONAL COMO ELEMENTO ESTRUTURADOR"
Ministrante: Sara Jane Noboa
Descrição: O objetivo principal desse trabalho é o desenvolvimento de um método de ensino-aprendizagem que faça parte efetiva do currículo escolar, sendo trabalhado de maneira transversal no contexto da cultura regional, evidenciando-se o folclore nacional na Educação básica durante o ano todo e não apenas no Dia do Folclore celebrado em agosto ou no Dia do Saci em outubro.
Formato: Virtual
Data: 14/07 - 11h00 às 12h30
Palestras
"DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA BÁSICA: POSSIBILIDADES, LIMITAÇÕES E DESAFIOS."
Ministrante: Mikiya Muramatsu
Descrição: Nessa palestra relataremos as ações do projeto Arte e Ciência no Parque, criado em 2006 e que tem interagido com escolas públicas realizando exposições de ciências, demonstrações e oficinas. Faremos descrições detalhadas dessas ações e convidar as escolas interessadas em receber o projeto no ano de 2022. Haverá também depoimentos de gestores e professores que tem interagido com o projeto nos últimos anos.
Formato: Virtual
Data: 12/07 - 11h00 às 12h30
"EXERCÍCIO FÍSICO NA APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM PSICOFÍSICA"
Ministrante: Everton dos Santos
Descrição: Essa palestra tem como principal objetivo contextualizar os efeitos do exercício físico no processo de aprendizagem, por meio do conhecimento técnico-científico, a fim de conscientizar professores e estudantes no combate ao sedentarismo.
Formato: Virtual
Data: 13/07 - 11h00 às 12h30
"PEDAGOGIA GRIÔ E TEATRO DO OPRIMIDO NA EJA: CULTURAL POPULAR, ARTE DECOLONIAL E MULTILINGUAGEM PELO OLHAR SENSÍVEL NO CHÃO DE ESCOLA"
Ministrante: Francine Machado de Mendonça
Descrição: Palestra performance da proponente, que se apóia na pedagogia griô pela valorização, resgate e afirmação da identidade dos professores, para que os estudantes se identifiquem e engajem nas propostas em arte educação e também abram suas narrativas de vida, nem sempre fáceis de contar, entre estas invariavelmente há opressões que se repetem.
Formato: Presencial
Data: 12/07 - 14h00 às 15h30
Oficinas
"A ESCREVIVÊNCIA E A PESQUISA: COSMOVISÕES CONTRA-COLONIAIS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO CONTEMPORÂNEO"
Ministrante: Everson Jaques Vargas
Descrição: Objetivo é experienciar a escrevivência como dispositivo de pesquisa dos nós.
Formato: Virtual
Total de Vagas: 40
Data: 14/07 - 14h00 às 17h00
"A SALA DE AULA COMO ESPAÇO SEGURO DE FALA E ESCUTA: UMA EXPERIÊNCIA TEÓRICA E PRÁTICA"
Ministrante: Samuel de Jesus Pereira
Descrição: O minicurso tem como objetivo abordar as possibilidades para efetivação de uma prática educativa pautada na perspectiva da Cultura de Paz e Justiça Restaurativa na Educação para uma transformação humana dos sujeitos envolvidos nesses espaços. Busca apresentar experiências práticas em sala de aula em diversas faixas etárias e ciclos de aprendizagem em consonância com a fundamentação teórica na área, propondo um diálogo entre os participantes do encontro.
Formato: Presencial
Total de Vagas: 30
Data: 12/07 a 14/07 - 13h30 às 17h30
"CONFECÇÃO DE UM MODELO TÁCTIL DE CÉLULA ANIMAL"
Ministrante: Reinaldo Venancio do Valle
Descrição: Atualmente, o professor precisa estar atento às dificuldades da inclusão escolar, pois é necessário inovar o planejamento didático para que seja valorizada a diversidade em sala de aula (ANGELO, 2021). Na parte teórica desta oficina, será dado um aporte sobre o histórico da educação inclusiva, os principais temas abordados e materiais tácteis utilizados no período de 2011 a 2020 no Brasil e sugestões quanto aos recursos didáticos digitais, pois estão presentes no cotidiano dos alunos, por meio de sugestões de site de Biologia Celular e da demonstração de atividades que podem ser criadas pelo professor em powerpoint. A atividade prática, que será a confecção de um modelo táctil de célula animal, será feita por meio de moldes em mdf levados pelo autor, explorando as diferentes texturas de materiais para a produção das estruturas e organelas da célula animal, propiciando aos professores participantes da oficina uma outra forma de abordar o ensino das células.
Formato: Presencial
Total de Vagas: 30
Data: 13/07 - 13h30 às 17h30
"CONSTRUINDO UMA COMPETIÇÃO DE FOGUETES DE GARRAFA PET DO ZERO: SOBRE O TECNICO E O PEDAGÓGICO"
Ministrante: Manoel Felix Pessoa dos Santos
Descrição: A proposta gira em torno de dois aspectos: construção de foguetes de garrafa PET e desenvolvimento de projeto interdisciplinar baseado em experimentação, na escola do docente participante. Iniciaremos com a construção do foguete e do necessário para seu funcionamento, dividindo-os em três aspectos: combustível, base de lançamento e foguete. Passando pelas relações e confronto teoria-prática, construídas a partir de cinco anos de experiência e da participação em evento nacional. Apresentando os conceitos básicos para construção de foguetes de forma eficaz e de baixo custo. Analisando os possíveis custos e riscos desta atividade experimental e a partir disso, planejar soluções. Descrever a formação de um projeto possível de ser articulado e desenvolvido nas escolas.
Formato: Virtual
Total de Vagas: 30
Data: 12/07 - 14h00 às 15h30
"ESTRELAS NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA LETRAMENTO CIENTÍFICO E MIDIÁTICO"
Ministrante: Elaine Vendrame
Descrição: Faz-se necessário eleger um recorte dentro do universo de assuntos que a Astronomia pode proporcionar. Nosso foco estará no estudo das estrelas, conforme já mencionado. Esse tópico é bastante rico, porque as estrelas são (até certo ponto) conhecidas de todos, mas é provável que a maior parte do público tenha concepções errôneas acerca delas. Historicamente, reconhecer que o Sol é uma estrela foi um dos episódios históricos basilares na construção das Ciências Naturais modernas em circa século XVII. Propor-se-á que os participantes da oficina (que são professores atuantes) vivenciem e discutam algumas dinâmicas e propostas de atividades que desenvolvemos com base nos trabalhos de PIOVEZAN (2020) e VENDRAME (2020).
Formato: Virtual
Total de Vagas: 25
Data: 13/07 - 10h45 às 12h45
"EXPERIMENTO DA QUEIMA DE UMA VELA EM UM CONTEXTO INVESTIGATIVO: REFLEXÕES HISTÓRICAS, FILOSÓFICAS E CIENTÍFICAS"
Ministrante: Prislaine Pupolin Magalhães
Descrição: Em um primeiro momento, serão realizadas algumas demonstrações experimentais investigativas utilizando uma vela. Questões e discussões serão estimuladas a todo momento, objetivando que os participantes vivenciem a proposta de ensino investigativa. Em um segundo momento mais experimentos demonstrativos serão realizados, fazendo os professores reconhecerem possíveis concepções alternativas e refletirem sobre sua prática pedagógica, refletindo o baixo nível de interação entre sujeito e objeto do conhecimento. Assim, refletiremos sobre as visões de Ciência através dos uso da metodologia dialética socrática, a fim de mudar nossa concepção de conhecimento pragmático, quebrando se possível paradigmas. Visualizar o homem como um ser ativo e de diversas relações e como explorá-las para se obter uma aprendizagem de fato significativa. Reflexões sobre aula experimental demonstrativa investigativa e a tradicional metodologia expositiva.
Formato: Presencial
Total de Vagas: 25
Data: 12/07 - 10h45 às 12h45
"GESTÃO DE PROJETOS EDUCOMUNICATIVOS - DO PROJETO DAS AÇÕES ÀS EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS NOS CENÁRIOS EDUCATIVOS"
Ministrante: Suéller Costa
Descrição: Esta oficina tem o propósito de apresentar as áreas de intervenções da educomunicação, possibilidades de ações nos contextos socioeducativos, dedicando-se a experiências na educação básica. As práticas serão uma forma de elucidar a contextualização desta proposição paradigmática e os caminhos para disseminá-la nos diferentes espaços de aprendizagens. Durante a pandemia, as tecnologias da comunicação e informação ganharam mais ênfase. Por meio delas, com a mediação dos educadores, houve a continuidade do ensino em suas diferentes modalidades, em especial, o remoto emergencial, em conjunto com o ensino a distância, dando abertura ao ensino híbrido, que vem sendo implantado em diversas redes, públicas e particulares.
Formato: Presencial
Total de Vagas: 25
Data: 12/07 - 13h30 às 15h30
"PRÁTICAS EDUCATIVAS SOBRE LETRAMENTOS, EM ESPAÇOS SOCIOEDUCATIVOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE, NA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM/PA"
Coordenador: João Gomes Tavares Neto
Mediadora: Irandi Pereira
Descrição: A atividade apresentará um conjunto de sete práticas educativas que tratam sobre o processo de letramentos, desenvolvido continuamente com estudantes do ensino fundamental e médio, em contextos de privação de liberdade. Essas práticas, que articulam áreas disciplinares distintas, têm sido realizadas nos quatro últimos anos, por docentes, trabalhadores da rede pública de ensino do estado do Pará, atuantes no processo de escolarização de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação e internação provisória, em três municípios da Região Metropolitana de Belém/PA.
1: Alfredo de Barros da Silva: “Diários de Adolescentes: meu projeto de vida após 45 dias”
2: Arlindo Alves de Aguiar Júnior: “O RAP na socioeducação: Vivências musicais e
reflexões no projeto de vida”
3: Carlos Souza Freitas: “As quatro operações básicas na socioeducação”
4: Evana Celeste Carvalho de Almeida: “Letramento visual: estudo dos elementos básicos
da imagem”.
5: Helison Geraldo Ferreira Cavalcante: ” Mulheres, família e a produção de narrativas na
socioeducação”.
6: Mônica Silva da Silva Araújo: “Produção textual na UASE II: análise dos textos
argumentativos de dois estudantes”
7: Pâmela Costa da Silva: “Relato de experiência: Projeto Feira Literária da Unidade
Socioeducativa I (UASE 1)”.
Formato: Híbrido
Total de Vagas: Sem limite
Data: 13/07 - 13h30 às 15h30
"TRADIÇÕES ALIMENTARES AMERÍNDIAS E RESSIGNIFICAÇÕES CULTURAIS"
Ministrante: Katia Regina Varela Roa e Silmara de Fatima Cardoso
Descrição: A proposta é discutir e refletir como os hábitos alimentares se tornam um dos marcos constitutivos dos diferentes povos ameríndios enquanto representações coletivas de suas tradições, ao mesmo tempo que seus significados se transformam ante os processos de interação cultural. Na oficina trataremos sobre alguns alimentos tradicionais desses povos, tais como: milho, batata doce, mandioca, entre outros. Os participantes terão a oportunidade de conhecer a história, a origem e práticas culturais desses alimentos, bem como as ciências naturais, ambientais e tecnológicas envolvidas no plantio e colheita. Também será discutido conceitos de química, história e cultura de alguns corantes naturais. E por fim, os/as participantes poderão tratar de suas experiências no contexto escolar, nos territórios educativos, de suas experiências de vida ou pessoais de práticas tradicionais alimentares ameríndias.
Formato: Presencial
Total de Vagas: 30
Data: 13/07 e 14/07 - 13h30 às 15h30
"UMA SUGESTÃO DE ABORDAGEM PARA O ENSINO DE QUÍMICA: LABORATÓRIO COM KAHOOT"
Ministrante: Antonio Carlos Duarte Camacho
Descrição: A proposta da oficina é desenvolver uma sequência didática preparada para duas semanas ou três semanas, na primeira série do ensino médio, primeiro bimestre, observando-se duas aulas semanais de química. Inicia-se com a exibição de três vídeos produzidos pela Petrobras sobre a produção do etanol – Etanol sem fronteiras. Após a exibição dos vídeos usaremos as questões que estão no caderno do aluno, primeira série, volume 1 de 2020, para a socialização dos assuntos relevantes abordados nos vídeos. Em seguida é realizada a atividade prática – fermentação alcoólica. As questões pós-laboratório serão elaborados para posterior disponibilização no Kahoot. Acessamos o Kahoot e montamos um jogo. Ao final discutiremos as possibilidades desses recursos, aula prática e Kahoot, para outros temas de química.
Formato: Presencial
Total de Vagas: 40
Data: 13/07 - 10h45 às 12h45
Sessões de relatos de experiência
"MATERIAIS PRESENTES NA CONSTRUÇÃO CIVIL: UMA REGÊNCIA PARA ABORDAR LIGAÇÕES QUÍMICAS"
Ministrante(s): Mônica Maria Biancolin, Anderson Gonçalves Ferreira, Kátia Regina Varela Roa
"TRABALHANDO TEXTOS COM CONTEÚDOS DE ASTRONOMIA NA SALA DE AULA: POTENCIAL PARA O LETRAMENTO CIENTÍFICO E MIDIÁTICO"
Ministrante(s): Amanda Piovezan, Elaine Vendrame, Leandro Daros Gama
"TRATAMENTO DE ÁGUA: UMA REGÊNCIA ESTRUTURADA A PARTIR DA ABORDAGEM CTSA"
Ministrante(s): Mônica Maria Biancolin, Drucila Frelania Gonçalves Carvalho Bezerra, Kátia Regina Varela Roa, Madalena Alves Vieira
"UMA PROPOSIÇÃO ESTRATÉGICO-PEDAGÓGICA: MATEMÁTICA E MÚSICA – PRODUTOS NOTÁVEIS, BÁSCARA E OUTROS BICHOS!"
Ministrante(s): Luis Antonio do Amaral
"COMO UMA SAÍDA DE CAMPO PODE PROPORCIONAR A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO INVESTIGATIVO PARA O ESTUDANTE"
Ministrante(s): Michele Cristina Goncalves de Lima
"PROJETO INTERDISCIPLINAR: A RELAÇÃO DOS POVOS DE DIFERENTES ÉPOCAS COM O SISTEMA SOLAR E O FUNCIONAMENTO DO PLANETA TERRA"
Ministrante(s): Camila Rodrigues Tinoco Beritelli
"POR DIFERENTES TRAJETOS: NARRATIVA DE VIDA E EXPERIÊNCIAS JÁ VIVIDAS"
Ministrante(s): Samuel de Jesus Pereira
Resumo do Trabalho
"CHOROS, SILÊNCIOS E OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO TECEM CAMINHOS PARA A ESCUTA, PROTAGONISMO E VISIBILIDADE ÀS APRENDIZAGENS DOS BEBÊS"
Ministrante(s): Esther de Oliveira Nogueira, Adriana Reis, Patrícia Lourenço
"ENGLISH CLUB – LET’S LEARN TOGETHER: O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCOMUNICAÇÃO"
Ministrante(s): Suéller Costa
"ESCREVIVÊNCIAS: GÊNEROS TEXTUAIS E LINGUAGENS DIGITAIS NA PUBLICAÇÃO DE UM LIVRO NO WATTPAD"
Ministrante(s): Raquel do Nascimento Gomes
"DIÁLOGO EDUCACIONAL COM A CAPOEIRA E A SALA DE AULA"
Ministrante(s): Katia Regina Varela Roa, Eder Roberto, Isabel Cunha, Simone Aparecida
"A EXPERIÊNCIA POÉTICA E A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL"
Ministrante(s): Patrícia Barros Soares Batista, Kely Nogueira Souto
"EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E O OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 5. IGUALDADE DE GÊNERO: POSSIBILIDADES DE INCENTIVAR A CONSCIÊNCIA ESPACIAL-CIDADÃ E A EDUCAÇÃO INTEGRAL"
Ministrante(s): Jéssica Gomes de Jesus Oliveira
"ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DAS CORES NUMA ABORDAGEM HISTÓRICA ALIADA A RECURSOS DIVERSIFICADOS DE ENSINO"
Ministrante(s): Alessandra Marques Ferreira dos Santos, Márcia Helena Alvim
"O IMPACTO DA PANDEMIA NA VOLTA ÀS AULAS"
Ministrante(s): Ellen Yoshie Sudo Lutif
"CLUBE LITERÁRIO DE CIÊNCIAS: ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DA LITERATURA"
Ministrante(s): Daisy Alves de Souza Lopes
"ESTUDO SOBRE O APRENDIZADO DA LEI DA INÉRCIA EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTA"
Ministrante(s): Wilson Roberto Barbosa de Araújo
"LINHA DO TEMPO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM SUJEITOS DA EJAI DAS REDES PÚBLICAS DE MARIANA - A ESCOLA COMO ESPAÇO DE PROMOÇÃO E ATUAÇÃO"
Ministrante(s): Elizabeth Costa Reis de Jesus
"RÉGUA TRIGONOMÉTRICA"
Ministrante(s): Rolando Buniy
Formato: Apresentação Oral - Virtual
Data: 14/07 - 11h00 às 12h30
"ARQUITETANDO PELA CIDADE: ESTUDO INTERDISCIPLINAR DO PATRIMÔNIO MATERIAL DE CAMPINAS E A POSSIBILIDADE DE CONHECER A CIDADE A PARTIR DE UMA NOVA PERSPECTIVA"
Ministrante(s): Paula Mazzaro Pavan, Maria de Lourdes Nogueira de Andrade
"APRENDENDO MATEMÁTICA A PARTIR DO ALUNO"
Ministrante(s): Sueli Gomes da Costa Sitta, Reinaldo Venancio do Valle, Alexandre de Oliveira Legendre
"CLUBE DE CIÊNCIAS DA USP LORENA: EXPERIMENTO ERATÓSTENES – APLICAÇÃO JUNTO AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL."
Ministrante(s): Débora Heliza Pavan dos Passos
"FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELO VIÉS DA HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS EM UMA ABORDAGEM DECOLONIAL"
Ministrante(s): Sonia Brzozowski
Resumo do Trabalho
"INCENTIVANDO A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EM ESPECIAL NO CEI – CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL"
Ministrante(s): Luiz Alberto Mattoso de Andrade, Natacha de Moraes Bianchini
"MULHERES NAS CIÊNCIAS EXATAS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR"
Ministrante(s): Mariane Honorio Miquellaci, Mikiya Muramatsu
"VIDA: UMA QUESTÃO EM JOGO. USO DA APRENDIZAGEM CRIATIVA PARA ENSINAR QUÍMICA E BIOLOGIA DE FORMA INTEGRADA"
Ministrante(s): Gabriela Belini Gontijo, Hianna Almeida Câmara Leite
"RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O USO DE PLANÁRIAS PARA O ENSINO DE REPRODUÇÃO ASSEXUADA"
Ministrante(s): Franciele Dutra das Neves